“妈,我们家到底有多少钱?”一张聊天截图曝光,网友炸了……

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亲爱的宝贝2011.8.22我想分享

当然,一些不确定家里经济状况的孩子仍然期待着这一点。我希望父母会说“我们家里有很多钱,一切都是为了训练你”。

许多家庭的财务状况对孩子来说是“秘密”的。即使孩子天真地说,“如果钱不见了,就到银行取一点点。”但是,事实上,父母对钱的态度会影响孩子的生活!

培养孩子的“金融业务”,

你做对了吗?

然后,焦点即将到来!如何培养金融业务?

1

第一步:培养对货币的所有权感,培养权衡和选择的能力。

金融专家建议,“建立儿童金钱概念的第一步是让孩子理解金钱的含义并培养他们的主人翁意识。使用一些小游戏让孩子们体验到有钱的好处。“

例如,财富管理人员分享他如何培养对孩子最喜欢的事物的所有权感:

“我的家人现在已经2岁零7个月了。我喜欢坐下来摇晃车。我会限制他每天摇摇车的次数,并告诉他他只能以2元的价格购买一把摇杆。一天。

每当我给他一枚硬币时,我都会让他把它放在自己的包里,只是把钱放在他的包里。每次我回来时,几乎没有人离开,但有一次或两次,剩下一次,主要是因为其他孩子不在摇杆中。

其余的硬币,他可以使用下一次,慢慢地,你会发现他会有一个钱的概念。

简单地说,它是通过给孩子有限的钱,让孩子知道他们的财力有限,买这个不能买。

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第二步:提醒金钱不是无所不能,并灌输分享与合作的感觉

“当孩子意识到钱可以做什么时,他们需要让孩子意识到钱不能做任何事情。世界上有很多有价值的东西,金钱买不到。

让孩子学会满足,而不是与他人比较。在削弱货币含义的同时,儿童也应该感到分享和合作的收益比货币购买的收益更有意义。

例如,一些网民分享了他们带孩子的经历。有一次,孩子们居住的幼儿园开辟了一个交易区。每个孩子花20元。在与女儿沟通如何使用20元的时候,她得到了很多启发:

“她买了三个三明治10元,一个兔子娃娃3元,三个小橡皮擦2元,一元钱被一个同学带走。剩下的四元钱存入银行。

孩子们一直保持着慷慨的风格。他们与朋友分享食物,购买他们喜欢的东西,帮助他人,并在银行存钱。我认为这是个好主意。

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第三步:培养会计意识和目标意识

3岁的知道钞票和硬币。4岁的懂得简单的加减法,在家长的指导下,学会用钱买简单的用品,如刷子、零食。5岁的知道金钱是劳动的回报,爸妈不是无限的提款机。6岁的可以算得上一大笔钱,开始学习如何省钱,培养“自己花钱”的意识,7岁的检查产品价格标签,确认自己的购买能力。8岁的懂得开银行账户省钱,想办法自己挣钱。9岁的制定了一个简单的一周消费计划,并知道购物时的价格。10岁的知道如何每周节省一点钱,并在你有很多钱的时候使用它。比如买溜冰鞋、滑板车等11岁的就学会了评价商业广告,找到价廉物美的产品,并有打折和打折的概念。12岁的懂得珍惜金钱,懂得来之不易,有节约的观念。13岁,,学习投资和商业入门,工作和其他实践。此外,上述分析人士也建议给孩子们一个赚取“奖金”的机会,因为“赚取奖金”可以让孩子们体验“一身汗和一份收获”。按时吃饭睡觉。

『结束』

资料来源:新生儿护理,侵入性。

上一个亮点

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当然,一些不确定家里经济状况的孩子仍然期待着这一点。我希望父母会说“我们家里有很多钱,一切都是为了训练你”。

许多家庭的财务状况对孩子来说是“秘密”的。即使孩子天真地说,“如果钱不见了,就到银行取一点点。”但是,事实上,父母对钱的态度会影响孩子的生活!

培养孩子的“金融业务”,

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然后,焦点即将到来!如何培养金融业务?

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第一步:培养对货币的所有权感,培养权衡和选择的能力。

金融专家建议,“建立儿童金钱概念的第一步是让孩子理解金钱的含义并培养他们的主人翁意识。使用一些小游戏让孩子们体验到有钱的好处。“

例如,财富管理人员分享他如何培养对孩子最喜欢的事物的所有权感:

“我的家人现在已经2岁零7个月了。我喜欢坐下来摇晃车。我会限制他每天摇摇车的次数,并告诉他他只能以2元的价格购买一把摇杆。一天。

每次我投钱,我都会给他,让他把它放在自己的包里,只用钱包里。一开始,每次基本上没有回报,但偶尔我会回来一两次,主要是因为还有其他孩子不会坐下来摇晃车。

其余的硬币,他下次可以使用它,慢慢地,你会发现他有一个钱的概念。

简单地说,通过限制孩子的钱数,让孩子知道他可以掌握的财力是有限的。如果你买这个,你就买不到它。

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第二步:提示资金不是无所不能,灌输分享和合作意识

财富管理人员说,“当孩子意识到钱可以做什么时,他们需要让孩子意识到钱不能做任何事情。世界上有许多非常有价值的东西是用钱买不到的。

让您的孩子学会满足,不要与他人比较。在削弱金钱含义的同时,让孩子感受到分享与合作的好处也更有意义。

例如,一些网民与宝宝分享了自己的经历。有一次,孩子所在的幼儿园开辟了买卖区。每个孩子花20元。当她与女儿沟通如何使用20元时,她得到了很多启发:

“她10元买了10个三明治,邀请朋友一起吃饭,3个小兔子玩偶,3个小橡皮2元,一个同学离开1元,剩下4个。钱存入银行。

孩子们保持着一贯的风格,与朋友分享食物,买东西,帮助他人,留钱存入银行。我认为这是一个好主意。

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第三步:培养会计意识和目标意识

3岁知道钞票和硬币。 4岁了解简单的加法和减法,在父母的指导下,学会用钱购买简单的用品,如刷子,零食。 5岁知道钱是劳动的奖励,爸爸妈妈不是无限制的自动取款机。 6岁可以算上大笔钱,开始学习如何省钱,培养“自有钱”的意识。 7岁检查产品价格标签以确认您的购买能力。 8岁的知道如何开个银行账户省钱,找个办法赚取自己的鲜花。 9岁开发一个简单的一周消费计划,知道购物时的价格。 10岁知道如何每周节省一点钱,并在你有很多钱时使用它。如购买溜冰鞋,滑板车等.11岁学习评估商业广告,找到便宜和优质的产品,并有折扣和折扣的概念。 12岁的知道如何珍惜这笔钱,知道这很难得,有一个储蓄的概念。 13岁学习入门型投资和商业,工作和其他做法。此外,上述分析师还建议给孩子们获得“奖金”的机会,因为“赚取奖金”可以让孩子体验“汗水和收获”。但是,应该注意的是,儿童的事务不适合金钱奖励,例如做作业,吃饭和按时睡觉。

『结束』

资料来源:新生儿护理,侵入性。

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