《创变 科技赋能教育》首播 新东方在线践行教育平等

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为庆祝新中国成立70周年,4月24日,第一部反映互联网教育工作者对教育技术创新和使命的承诺的新纪元《我和我的祖国:创变 科技赋能教育》直播于中国教育电视台教育部。该纪录片被选为国家广播电影电视总局《我和我的祖国》的重点话题,十多名中国教育专家,领导人,国务院核心智库高申,新东方在线等教育企业代表,从教育平等图到母国使命,教育对技术赋权的本质。

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创技术促进教育公平

作为包容性教育研究前沿,教育一线工作者和国家教育当局的第一部纪录片,《我和我的祖国:创变 科技赋能教育》展示了新时代教育工作者的理解和实践。

2019正值《中国教育现代化 2035》程序启动的年份。中国共产党第十九次全国代表大会的报告提出了“加强国家力量”和“把国家”作为两个“强国”的战略目标,强调“教育繁荣”国家强大,教育强大,国家强大。“在这种背景下,“教育公平”和“倾向于欠发达地区的教育资源”这一主题受到越来越多的关注。

随着互联网技术的逐步成熟,借助科学技术的力量,教育的公平发展将会加速。《我和我的祖国:创变 科技赋能教育》新东方在线是互联网技术创新的典范,正在逐步实践这一使命。在新纪录片中,新东方在线的联合首席执行官孙畅说:“如果你将互联网教育与具象事物进行比较,它应该是一座桥梁,一座网桥。新东方在线希望通过互联网桥梁接受更多教育。被运送到第三,第四,第五和第六线以及广大的农村儿童。互联网上最有价值的事情是向无法到达的地方提供优质资源,以便所有儿童都能享受到公平的教育。 “。

几天前,当新东方教育科技集团董事长于敏红应邀参加第十届ASU + GSV全球教育技术峰会时,他也明确表示,在2019年,他和新东方有一项重要使命帮助中国农村的孩子好转。教育。他说,在农村地区,大多数孩子从未上大学,因为那里的教学质量很低,所以他希望进入农村学校,引进良好的教育资源,并通过努力,帮助农村孩子找到他们。可能。希望上大学,从而改变自己的命运。

东方东方广播公司于2016年6月由新东方在线成立,定位于三,四,五线城市,并将北京K12市场优秀的教师资源和教学理念引入三四线城市,缓解教育资源的不平衡。矛盾。截至2018年11月底,东方友博已成功进入51个三,四线城市,为数千名学生提供一流的教师和教育资源。

与此同时,2016年底,新东方双师班是主要模式,为甘孜藏族自治州的本地学生和教师提供实时互动的新东方体育课程和培训;或者到首都师范大学美术学院,中国美术学院儿童艺术与艺术委员会的“蒲公英行动”小组捐赠了一个价值100万元的小学英语语法课程;或“红鼻子”公益班在2017年发起并参与帮助青少年健康成长,改善贫困山区纽约在线一直采用行动促进向欠发达地区提供优质教育资源,并有助于实现教育公平,为儿童建设“萤火虫研究”,支持偏远山区儿童“三农”暑期教育。的力量。

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改变技术以提高教育效率

科学和技术的力量也体现在赋予教育权力,使其更加有效和有效。孙昌在《我和我的祖国:创变 科技赋能教育》中说:“技术将帮助我们提高学习效率,让学生花更少的时间学习最适合他的学习,如何根据学生的能力教学生,这就是技术给学生带来的力量我们,互联网带给我们的力量。“

云计算,大数据和人工智能等技术因素的注入在跨境融合教育方面创造了新的突破。技术的突破使孔子能够根据自己的能力教授学生,而今天,人工智能已经使互联网得以实现,并且已经实现了。

2014年,新东方在线推出了基于自适应评估雅思自适应学习的智能学习课程。亲密的雅思考试可以使用New Oriental Online独立开发的智能学习引擎。它记录和分析学生每个语言点的学习路径,准确定位学习者的弱知识点和能力,帮助他们进行补偿性学习,推动弱链接知识。点解释和练习,加强学习内容,并直接测试考点,帮助考生快速提高学习成绩和考试成绩。它已经推出4年,为6万多名候选人提供了智能服务。 2018年,智能校正和智能评分系统同时启动,在一定程度上减轻了教师的压力,提高了学生的学习效率。未来,这三个智能系统也将应用于新东方在线的所有业务线。

特别值得一提的是,新东方在线应用技术旨在通过科技补充技术作为使学生有效学习的工具,但高效率的前提是该技术的应用真正有效。其核心是技术是否可以在教学场景中得到充分应用,真正产生有效和有效的赋权。

中国教育协会会长顾明远,中国人民政治协商会议全国委员会常务委员朱永新,教育部部长陈宝生,任教授,教育和工作部主任教育部,北京11所校长李希贵,清华大学前副校长谢伟和等中国教育界核心代表。分享变化和发展的时间,分享自己的教育情怀。正是由于在纪录片中展示的教育领域的摇摆不懈的努力,更多的优秀人才愿意成为教师,让优秀的人传递优秀,然后用最优秀的人才培养出更好的人才。正如古希腊哲学家苏格拉底所说,教育不是充满了一桶水,而是一场火灾。